Ideological composition of the classroom: testing the effects of polarization on perceptions of open classroom climate among students in five countries     

Ryan T. Knowles 《教育心理学》2020,40(2):167-185

Abstract

This quantitative study tests the relationship between ideological classroom composition and perceptions of open classroom climate. Using data from the 2016 International Education Association’s International Civic and Citizenship Study, the study uses latent class analysis and multilevel regression modelling across five countries. First, latent class analysis identified students as low or high socioeconomic status. To assess ideological polarization, the gap between support for gender equality and ethnic rights was calculated between groups. Finally, a multilevel regression model measured the relationship between ideological polarization and students’ perception of open classroom climate. Across three countries, results found negative associations between increased polarization and perception of an open classroom climate. Additional testing identified that polarization modified the relationship between student socioeconomic status and perceptions of open classroom climate in Croatia.  相似文献   

新时期高校马克思主义理论的灌输问题     

赖风  潘鸣 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(2):1-3

在我国大力发展社会主义市场经济的新时期,马克思主义理论的灌输不仅必要,而且应该加强,但必须根据当代大学生的时代特征更新灌输理念,优化灌输内容,创新灌输方法.  相似文献   

《思想道德修养》课延扩时空教育实效之路的探索     

韦筱青 《柳州师专学报》2001,16(Z1):1-10

作为探索《思想道德修养》课教育教学效果的研究课题，对整个学科进行整体性的改革，改变教育观念，重新规划学校德育体系、调整和充实教育内容和拓宽教育途径。发挥“双功能”教师队伍的优势，有机地融教育于管理之中和活动之中，利用校园、家庭和社会多方位育人，延长教育时间，扩展教育空间，为学生创造了良好的思想道德修养环境，突破传统教学模式，为完成道德教育总进程的完整实施探索出一条可行性的路子，同时形成一个高校思想道德教育的新模式。  相似文献   

高校思想政治教育课程体系的路径:从“思政课程”到“课程思政”——以机械制造类课程为例     

姜晨  陈立国  朱坚民  叶卉 《北京城市学院学报》2019,(1):48-52

高校"课程思政"工程的实施,迫切需要创新高校专业课教学模式,将"隐性思政"融入到专业课教学的各方面,实现从高校"思政课程"到"课程思政"的顺利转化,最终达到"全课程、全员育人理念"。本文以机械专业制造类课程为例,分析机械专业制造类课程思想政治教育的现状,并从多个角度讨论机械专业制造类课程实践"课程思政"的新路径,探索机械专业课程在新时代实践"课程思政"的大思政育人新格局。  相似文献   

构建高等职业院校全程化就业指导体系的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

罗华 《新疆职业大学学报》2005,13(2):31-33

以就业为导向，构建高职院校全程化就业指导体系是当前教育改革和社会发展的必然要求。作者从全体教师参与就业指导工作、以就业为导向的高等职业教育课程体系的设计和实施，注重职业生涯规划指导、破“短期促销式”的高职教育就业指导服务工作现状；作好毕业生跟踪调查和回访等五个方面探讨了构建全程化就业指导体系的思路。  相似文献   

构建以学生党员为主导的高校思政教育新模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

章剑锋  倪建伟 《教育理论与实践》2004,(2)

新形势下传统思想政治教育模式内部平衡被打破,在现实的操作中我们需要重新整合其内部各因素,建立一个新的平衡,构建一个新的理想模式。以学生党员为主导的高校思政教育新模式从主客体体系、目标体系、内容形式体系、评价反馈体系、保障体系等五个方面,优化内外环境,创新教育内容与方式,充分发挥学生党员在理想模式中的先锋模范作用。  相似文献   

"课堂讨论发言法"在"毛泽东思想概论"课课堂教学中的运用与思考     

王晓勇 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):59-60

在“毛泽东思想概论”课堂教学中．“课堂讨论发言法”取得了比较满意的教学效果。通过几年的教学实践,我们认识到教师全身心投入是课堂讨论发言的基础;学生积极主动地参与是搞好讨论发言的关键;提高教学效果是进行课堂讨论发言的最终目的。  相似文献   

中美两国对外语言教学的比较与思考     

雷莉  雷华 《比较教育研究》2003,24(11):12-16

本文从方针、政策、组织机构、教学环境、考试评估、奖学金制度等方面对中、美两国对外语言教学进行了比较、分析，剖析了美国对外语言教学的成功经验，指出了中国对外汉语教学还不完善的方面，并提出了相应的改进措施，以使中国的对外汉语教学沿着科学化和规范化的道路健康发展。  相似文献   

构建学校思想政治工作的新思路     

赵瑞馨 《沈阳教育学院学报》2001,3(4):82-83

重视和做好思想政治工作，构建学校思想政治工作新思路，要对青年学生进行理想信念的培养和人格品德的塑。  相似文献   

论意识形态的科学性和科学化的意识形态   总被引：3，自引：0，他引：3  

王庆生 《青海师专学报》2002,22(6):14-17

马克思主义因其科学性，形成了意识形态和科学关系发展史的分水岭，实现了意识形态作为否定性范畴和描述性概念的辩证统一。在提倡和弘扬文化－意识形态的科学批判精神，并贯彻学术争鸣原则的基础上，坚持社会主义意识形态的适度性，使马克思主义的人文主义精神和科学主义精神之间保持“必要和张力”，则是新时期社会主义文化建设的根本方略。  相似文献